上次老师指导可以自己评估要看哪个部分：性压抑与隔离、性欲、孔雀的自恋

自己的评估：想去看性欲的那个部分，因为想续上前面的关于女性想活出自己女性部分；不想看性压抑的部分，感觉那部分受很多家族的影响，涉及太庞杂的部分，自己处理不下来；孔雀的部分想作为常规的抽空去看看，不花太多精力在那里。

实际情况是：每当要看性欲的那部分的时候，自己很害怕面对这个部分，很害怕体验过程中升起性欲后自己不知道如何去疏导。回避做体验。

现实中去回顾自己的生活状态，有很多欲望，要学好精神科的知识，要做好个人成长，要完成一些练习，要。。。。要想不放过很多机会，以至于自己每天都在疲惫和消耗中，看到自己的孔雀不甘心与山鸡为伍，心里放不下自己是孔雀的骄傲。

回顾到自己既往很多经历，初中被班主任批评时的不服气，门诊部时与直属上级的纠缠，看到离开门诊部后不甘心成为（被）弃（棋）子，要拼命去做点什么。看到自己孔雀的骄傲，在看和领导互动过程中，看到几个子人格对：

1、孔雀、小鸡---------大公鸡 （羽毛光亮、耀眼，鸡冠大大的） 

  孔雀轻视大公鸡，感觉时常被压制，内心独白：“我是对的”，“这个领域你不懂”，“你算啥，不过是只鸡”，小鸡害怕大公鸡，想躲，“我要找妈妈，我想要被保护”，大公鸡嫌弃、愤怒又无奈：“这些家伙都不听话，不能为我大展宏图助力，不堪担当重任”

2.40岁大伟------40岁刘莉

 大伟：“你说这些干啥，我有我的思路，你不懂别瞎指挥”，刘莉怨恨：自己被当空气。

3、3岁小胖---60岁老女人（外婆）

 小胖很委屈，“我不想做这些，我不要做这些”；老女人冷漠，不可被质疑：管你有什么理由，你必须承担。

想起老师说的一句话:要眼里有别人。看到自己一直沉浸在自己的世界里，看不到外面。

另一方面：看面对权威时，看到领导是“无情”的人，揭开面具，看到现实中姑爷（一个大厂厂长），妈妈说他对姑姑做了些见不得人的事（具体其实并不知道）有种对“伪君子”的恨。继续揭面具，看到前面和萱萱共处一室的清心寡欲的男子，也跟无情有关。

现实中昨晚因为一些事情和老公发生冲突，老公爆粗口，我感觉自尊受到极大伤害，我最后把自己想过很多遍的念头说出来了：等女儿考完大学后离婚。

督导问题：1、最后这个对权威的部分，看到现实中姑爷、又看到清心寡欲的男人，对“伪君子”的恨，是不是染了。

2、希望老师能给一些提醒：看孔雀是从现实事件中去看，没有单独体验孔雀，这样的方式是否合适。

3、对性欲的部分要如何面对？

4、对现实部分想老师能给一些提醒。