按照之前督导的进行故事法，计划将雪山的水引到沙漠附近，灵儿是很赞同的，在灵儿的感受里，希望通过改造沙漠来证明自己是比冰儿强的，也希望让父母后悔。体会灵儿的情绪，有很强的不甘，为什么是我被这样的对待，不甘的背后有很深的委屈。体验者的我提醒灵儿看到虽然父母做了这样无奈的决定，但是有花仙子风婆婆和海龟小海的陪伴，也是有人爱她的。陪伴后灵儿的心态有了一些转变，从证明的心劲儿逐渐转化成我希望自己住的地方是温暖的，有色彩的，有些花花草草。

冷月对这个方案是拒绝的，觉得沙漠要是变成了绿洲就不是她熟悉的地方了，会有一种家消失的感觉。有点理解了冷月在用这样的方式表达对母亲的忠诚和认同，哪怕别人都离开了这里，我还在这里，守着。尝试去和冷月交流，当族人都离开了这里，这里还能不能称之为“家”，冷月更怀念的是小时候和妈妈相处的时光，那些在一起的记忆，陪伴冷月流动对妈妈的不舍和爱，冷月想起小时候和妈妈说:“妈妈，我们什么时候能去你说的草原上生活啊……”冷月也同意了改造沙漠这个方案。

征得了冷月和灵儿的同意，现在计划去开展这个故事，又遇到了一个问题，就是变成山的阿兰挡住了雪山的水的方向，去问阿兰为什么要挡在这里，她也不清楚还能去哪里，觉得家里没有自己的位置了，没想到在这里还被嫌弃，有些陷入自怜……

针对这些部分，希望老师看一下，给与指导。计划还是让阿兰参与进来，通过参与做事情找到自己的价值和意义感。但是阿兰的能力远不如冷月和灵儿， 又担心勾起她的自卑和无能感。