近日生命树意象建构心理咨询技术提升小组，顺利开展第4次活动， 依旧是邱祥建老师带领的个案示范，全程干货密集，实操性拉满！

本次示范个案的来访者仍由小组组员扮演，其身份为深耕心理成长多年的准珍珠心理咨询师。活动一开始，邱祥建老师便与来访者充分交流，紧扣其核心诉求——“梳理近期成长中浮现的三个意象，探索意象间的内在关联，以及它们对现实生活的深层影响”，正式开启本次45分钟深度访谈+15分钟专业解析的咨询示范工作。

咨询工作初期，邱祥建老师首先向来访者明确了本能力提升小组的核心宗旨，协助其快速调整身心状态，引导其跳出单纯的个人成长体验与情绪宣泄，确保整个咨询过程始终围绕技术实操探索的核心方向推进。在随后45分钟的深度访谈中，邱老师以稳定、耐心且专业的引导者姿态，带领来访者逐一体会三个意象的核心特点，再通过抽丝剥茧式的提问与梳理，探寻意象之间的共性特征，最终建立起意象与现实生活情境的深度联结，帮助来访者清晰厘清内在关联。

整个过程中，邱老师始终强调“保持觉知”的重要性——不被强烈的情绪或意象的细节所裹挟，才能始终守住咨询的核心方向，精准回应来访者的核心需求。

咨询环节结束后，邱祥建老师与来访者展开了15分钟的深度解析。在解析过程中，邱老师结合意象的象征意义，精准指出三个意象共同呈现出“容器”的特质，且均带有缺乏生机的状态，并进一步梳理了该特征与来访者早期成长境遇的内在关联，最终提炼出背后隐含的“依恋与存在”的核心主题。

结合来访者的当下状态，邱祥建老师针对性地给出了后续成长建议：一是要重点关注现实环境氛围对自身状态的潜在影响，及时做好自我调节；二是明确了后续可深入探索的工作方向，为来访者的持续成长提供了清晰的指引。同时，邱老师也客观指出，来访者在关注意象时，更多聚焦于“无生机感”的负面部分，却忽略了意象中蕴含的生机资源；但同时也肯定了来访者敢于直面“无生机感”的勇气与态度，这种直面困境的姿态，本身就是重要的积极成长资源。

本次活动中，邱祥建老师通过层层递进的引导与示范，清晰展现了围绕来访者核心需求开展咨询工作的完整流程，为现场学员提炼出了可落地、可参考的心理咨询常规操作方法与技巧。最后，邱老师特别强调，各类心理咨询方法的掌握与精进，从来都不是一蹴而就的，离不开持续的刻意练习与复盘总结。

每一次个案示范，都是一场沉浸式的深度专业研讨。参与本次活动的咨询师们，也纷纷结合自身的咨询实操经验，分享了本次示范带来的启发与思考，在交流中碰撞思维，在探讨中共同进步，真正实现了“集体学习、共同成长”的小组核心目标。

未来，生命树意象建构心理咨询技术能力提升小组将持续以个案示范、实操演练、深度研讨等形式，聚焦心理咨询核心技术的提升，为更多心理咨询师搭建专业成长的优质平台，助力咨询师们在专业道路上稳步前行。